DIARIO DE PROCESOS S.3

SESIÓN 3

El inicio de la clase fue motivante para darle continuidad al proyecto institucional, y desde sus partes, el profe insiste en el diagnostico y en el cómo hacerlo sin perder de vista aspectos o acciones que nos parezcan pequeñeces.
Quiero anotar en este punto, lo desgastante que es esta parte del proyecto, y sale ser demasiado teórico el modulo y el objetivo personal de mejorar estrategias de aprendizaje quedan en un plano secundario.
Fue para mi muy importante retomar los pasos para acceder a la plataforma de educación y poder interactuar en ella.

Creo que lo más incluyente de la reflexión sobre la definición del problema, son los siguientes puntos:
Criterios:
Que la decisión sea compartida
Que el problema seleccionado sea el que la comunidad puede resolver
Que existan recursos necesarios
Del análisis de estos puntos puede tener resonancia en la institución cualquier proyecto.
LOS 13 PUNTOS QUE REFERENCIAN COMO INTEGRAR LAS TIC. EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA, analizados y explicados por es profesor, me ubican aun mas en la razón de ser de las herramientas que nos brindan los computadores para mejorar y resignificar nuestro accionar pedagógico. El punto 13 para mi forma de valorar estas herramientas, concluye las acciones más relevantes de a la hora de querer dar un cambio a nuestras prácticas docentes.
“13. Integrar e incorporar las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje supone crear e inventar un nuevo modelo formativo que supere exclusivamente el modelo magistral o expositivo y que combine estrategias metodológicas presénciales (seminarios, simulaciones, estudios de casos, trabajo en grupos,…) y a distancia (Web, foros, Chat,…).”
Se termina la sesión con la exposición de los proyectos como resultado del modulo. Son proyectos muy prácticos, y si se aplican vamos a ver un producto de relevancia en la calidad de la educación.
Pienso que no siempre un diagnostico para este tipo de proyectos tiene que incluir los resultados de las pruebas saber, pues hay otras áreas del conocimiento y aspectos formativos que creo no están evaluadas en las pruebas saber.
GRACIAS PROFE: FUIESTE EXCELENTE COMO COMBUSTIBLE DE MI MOTOR DE BUSQUEDA DE CAMBIOS PERSONALES Y LABORALES